Arte  e  Luogo

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Ed  erravamo  alla  ricerca  del  luogo   e  della   formula  
(Matisse)
 
 
 
Progetto Interculturale di Alta Formazione Artistica
 
Italia – Camerun
 
 
2° intervento dal 31 gennaio al 14 febbraio 2006
 
 
 
Relazione della visita e del secondo intervento pilota
 
Martedì 31 gennaio 2006
Mercoledì 1 febbraio 2006
 
Incontro con gli allievi e verifica esercizi assegnati nel precedente intervento, con ciascuno di loro è stato analizzato il tema, le soluzioni trovate, la scelta e concordato l’inizio della realizzazione.
 
 
Giovedì 2 febbraio 2006
Venerdì 3 febbraio 2006
 
I docenti hanno relazionato ( allievi presenti) sui temi concordati nel precedente intervento,
prof. Kanté e prof. Ebogo  su  “Uso del corpo, body art”
prof. Tchoumga Antoine e prof. Tchabong Madeleine su  “L’oggetto”
prof. Dibangtchou Colins e prof. Olinga Roger  su  “Il modulo“
prof. Youbi Tchonang su “La scrittura e il monogramma”
prof. Tétang Yakoubou  su   “L’interazione, l’implicazione dell’altro e/o dell’ambiente”
dopo ogni intervento vi è stato un domanda e risposta.
 
Sabato 4 febbraio 2006
 
Incontro con gli allievi e gli insegnanti sul tema “ Dall’intuizione e prime esercitazioni alla progettazione dell’opera”
 
 
Domenica 12 febbraio 2006
Visita a Yaoundè
 
Lunedì 6 febbraio 2006
 
Incontro con gli allievi per ottimizzare i progetti.
Ricerca in biblioteca e nei siti web degli autori contemporanei utili agli studenti.
 
 
Martedì 7 febbraio 2006
 
Conferenza dell’operatore su “La trasversalità dei linguaggi artistici della seconda metà del novecento”  con proiezione di foto delle opere.
 
 
Mercoledì 8 febbraio 2006
 
Visita con M. Atangana Ndzie Joseph (coordinatore I.F.A.) all’Università di Yaoundè e incontro con il prof. Bole Butake, professor of Performing Arts and African Literature. Playwright, Director and Popular Culture Export , Faculty of Arts, Letters and Social Sciences.
 
 
Giovedì 9 febbraio 2006
 
Incontro con gli allievi e i professori per analizzare i progetti e la metodologia di ricerca, mettendo in grado i professori di seguire i lavori degli allievi.
Definizione dei tre ambiti d’insegnamento : Arti Visive, Fenomenologia dell’Arte, Storia dell’Arte Contemporanea  e docenti di riferimento per ogni allievo e per ogni materia.
 
 
Venerdì 10 febbraio 2006
 
Visita a Douala.
Incontro con mr. Eloi dello studio VIDEO PRO, per una eventuale collaborazione tecnica per il montaggio video e uso software con gli studenti.
Visita alla galleria  DOULA ART che presentava la mostra “GUERRA CONTRO LA POVERTA’” con artisti di tutto il Camerun.
 
 
Sabato 11 febbraio 2006
 
Incontro col gallerista Serge Feyou della galleria “ART DAY”
Visita alla manifestazione “BARBECUE EXPO” , esposizione autogestita di artisti di tutto il Camerun.
 
 
Domenica 12 febbraio 2006
 
Visita all’Università Cattolica di Yaoundè, incontro con la prof.ssa Gianna Pallante
  presenti Mr. Atangana Ndzie Joseph (coordinatore I.F.A.) e Ms. Pina Airoldi (responsabile C.O.E. in Camerun) per un confronto sul progetto e le dinamiche di collaborazione tra enti culturali stranieri e camerunesi.
 
Lunedì 13 febbraio 2006
 
Incontro con i docenti, definizione competenze, abbinamento docenti toutor e allievi, resoconto finale, programmazione successivo intervento previsto per la seconda metà di luglio 2006.
Ore 18.00 Partenza
 
 
 
n.b. Tutto l’intervento si è avvalso della collaborazione di Mària Dinoia , Art director volontaria presso il C.O.E. e che rimarrà a Mbalmayo fino a tutto aprile come riferimento per docenti e allievi e anello di congiunzione col sottoscritto.
 
 
 
Considerazioni
 
Si è cercato, come punto di partenza, un dato oggettivo, il progetto di ricerca di ciascun allievo, intorno al quale è stata costruita la metodologia per la realizzazione, il supporto teorico, la riflessione fenomenologia, le docenze di riferimento.
A luglio le opere saranno quasi pronte, (alcune prove tecniche di realizzazione sono state sperimentate) verranno ottimizzate per l’esposizione a ottobre.
In parallelo con i docenti teorici, ogni allievo realizzerà un  BOOK  che racconti la propria esperienza lavorativa.
La natura dei progetti promette una forte trasversalità di linguaggio , dal video alla performance alla pittura e all’installazione, i contenuti si concentrano su temi scelti dagli allievi e coerenti con la tradizione africana.
Le visite alle gallerie delle maggiori città ci confortano poiché si riscontrano forti tentativi d’uso dei nuovi media, forse però con un metodo imitativo piuttosto che calibrato a trasmettere il contenuto nel modo più efficace. La sperimentazione di vari linguaggi e la loro analisi porterà gli allievi verso  un uso sempre più consapevole ovviando il rischio di una imitazione formale scevra da radici africane.
Sarà fondamentale creare un asse formativo che trova tre luoghi fondamentali in Mbalmayo come luogo della produzione artistica, Yaoundè per il confronto intellettuale, Douala per le relazioni e il sistema dell’arte.
A luglio saremmo pronti per un passo successivo, trovando i fondi, potremmo coinvolgere assistenti, docenti e studenti dell’Accademia Carrara di Belle Arti di Bergamo per creare una rete di relazioni e scambi operativi e culturali attraverso il meccanismo del  fare insieme rinforzando un elemento fondamentale  l’entusiasmo.
I tre ambiti d’insegnamento, necessari fin da subito  sono ;
 
ARTI VISIVE: come realizzare l’opera
FENOMENOLOGIA DELL’ARTE : perché un’arte in un tempo e in un luogo
STORIA DELL’ARTE CONTEMPORANEA : come fanno ed hanno fatto gli altri
 
Tali insegnamenti non sono presenti in nessuna struttura culturale del paese e potrebbero essere una valida integrazione ai corsi universitari esistenti della Facoltà delle Arti,  lettere e scienze sociali.
Tale facoltà invece detiene insegnamenti utili e mutuabili da una Accademia di Belle Arti come  storia moderna, antropologia, filosofia dell’arte, storia dello spettacolo ed altri.
 
La soluzione più semplice, percorribile ed economica è un la creazione di una curvatura di tale facoltà integrando le tre materie sopraccitate magari incrementate da laboratori:
 
TECNICHE PITTORICHE E DEI MATERIALI
TECNICHE FOTO E VIDEO E MULTIMEDIALI
TECNICHE SONORE
 
La Facoltà delle Arti,  lettere e scienze sociali  metterebbe così i presupposti per un Politecnico delle Arti  allineandosi  ad un spirito del tempo  che ruota intorno al concetto di Complessità.
 
 
 
 
Mbalmayo  13 febbraio 2006
 
 
Salvatore Falci
 
 
 
 

 
 
Incontro con gli allievi per ottimizzare i progetti.
 
 
 
 
 
 
 
Visita con M. Atangana Ndzie Joseph (coordinatore I.F.A.) all’Università di Yaoundè e incontro con il prof. Bole Butake, professor of Performing Arts and African Literature. Playwright, Director and Popular Culture Export , Faculty of Arts, Letters and Social Sciences.
 
 
 
 

 
 
Visita a Douala.
Incontro con mr. Eloi dello studio VIDEO PRO, per una eventuale collaborazione tecnica per il montaggio video e uso software con gli studenti.
 
 
 

 
 
Visita alla manifestazione “BARBECUE EXPO” , esposizione autogestita di artisti di tutto il Camerun.